La Fédération des parents francophones de la Colombie-Britannique (FPFCB) est heureuse de présenter une série de ressources et de références sur le développement langagier bilingue chez les jeunes enfants vivant en milieu minoritaire.
L’information est regroupée sous différents thèmes, notamment l’âge optimal pour l’apprentissage d’une langue seconde, l’importance de la lecture dans le développement du langage, les étapes du développement langagier, les types de bilinguisme, les meilleures façons de corriger les erreurs de votre enfant et une comparaison entre les écoles francophones et les écoles d’immersion française.
EN VEDETTE: vidéo portant sur les avantages du bilinguisme sur le cerveau
Si l’anglais est la langue de communication à la maison et la langue majoritaire dans la société environnante, ce comportement est normal. Pour obtenir des renseignements et des stratégies sur la façon de gérer cette situation, consultez la section « L’enfant répond en anglais quand on lui parle en français : quoi faire ? »
Mélanger les langues est tout à fait normal. L’alternance codique est une étape normale du développement bilingue qui diminue avec l’âge, à mesure que l’enfant apprend à différencier les deux ensembles de règles linguistiques et enrichit son vocabulaire. Pour en savoir plus, consultez la rubrique « Mélange des langues (alternance codique) : faut-il s’inquiéter ? »
