Tout d’abord, vous n’êtes pas tout·e seul·e dans cette situation! En milieu minoritaire, ce sont des choses qui arrivent et qui laissent souvent les parents dans l’incompréhension, ne sachant pas comment accompagner leur enfant dans la transmission linguistique.
Créer un rapport affectif avec la langue minoritaire dès le jeune âge est l’un des ingrédients secrets pour accompagner votre enfant dans son apprentissage.
Comment s’y prendre au quotidien ?
- Adopter une attitude encourageante en toute circonstance.
- Éviter de dire constamment à l’enfant qu’il ou elle doit parler en français.
- Aider votre enfant à apprendre le vocabulaire en français des mots qu’il ou elle prononce en anglais.
- Éviter de le ou la corriger à outrance.
- Le ou la féliciter lorsqu’il·elle s’exprime en français.
Il est primordial pour le parent de comprendre que l’enfant ne fait que refléter sa réalité, où l’anglais domine. Il faut donc trouver des moyens de faire contrepoids pour lui offrir un environnement francophone à la maison et à l’extérieur autant que possible. L’exposition à la langue française dans un contexte ou un environnement plaisant augmentera ses chances d’imiter les parents et les gens qui l’entourent.
Pistes d’intervention :
S’assurer de rester à l’écoute de l’enfant et répondre de manière naturelle avec le vocabulaire correct, sans mettre l’emphase sur l’erreur.
Voici quelques exemples :
« Juice, maman, juice. »
- « Tu veux du jus? Du jus de pomme ou du jus de raisin? »
« Je suis quatre ans! »
- « Moi aussi, j’ai quatre ans! Ben non, c’est pas vrai, j’ai trente ans! »
Vous aimeriez avoir plus d’informations sur les différentes façons d’accompagner votre enfant dans cette situation ?
Consultez notre ressource « 1 enfant, 2 langues » : fpfcb.bc.ca/developpement-langagier
